职业资格 教师资格证

教师资格证单科VIP班【中学教育知识与能力】

精选组合课程,对每个阶段课程进行系统讲解,加强基础知识的巩固,对所学的知识进行巧学活用

8
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122
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12个月
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当前播放: 中学教育知识与能力精讲班

  • 苏苏老师
    导学免费
    35:37
    第一章-教育及其产生与发展(一)免费
    28:59
    第一章-教育及其产生与发展(二)免费
    29:30
    第一章-教育学及其产生与发展
    34:59
    第一章-教育与社会的发展
    24:59
    第一章-教育与人的发展
    29:39
    第一章-教育制度
    31:55
    第一章-教育目的、教育研究的基本方法
    40:42
    第二章-课程与课程理论
    21:44
    第二章-课程设计与开发、基础教育课程改革
    49:41
    第三章-教学概述、教学过程
    41:18
    第三章-教学工作的基本环节
    23:18
    第三章-中学常用的教学原则
    48:05
    第三章-教学方法(一)
    29:43
    第三章-教学方法(二)
    33:06
    第三章-教学模式、教学组织形式
    39:20
    第三章-教学评价
    17:16
    第四章-学习的认知过程(一)
    45:46
    第四章-学习的认知过程(二)
    47:07
    第四章-学习的认知过程(三)
    36:40
    第四章-学习的认知过程(四)
    49:11
    第四章-学习概述(一)
    40:42
    第四章-学习概述(二)
    40:36
    第四章-学习理论(一)
    27:52
    第四章-学习理论(二)
    28:46
    第四章-学习理论(三)
    37:50
    第四章-学习动机(一)
    32:36
    第四章-学习动机(二)
    32:17
    第四章-学习迁移
    39:57
    第四章-学习策略
    23:07
    第五章-中学生认知的发展
    36:55
    第五章-中学生情绪情感和意志的发展(一)
    25:26
    第五章-中学生情绪情感和意志的发展(二)
    30:30
    第五章-中学生能力的发展
    34:00
    第五章-中学生人格的发展(一)
    39:55
    第五章-中学生人格的发展(二)、中学生自我意识的发展
    23:11
    第六章-中学生的心理健康
    39:17
    第六章-学校心理辅导、压力与挫折
    32:44
    第七章-中学德育(一)
    42:42
    第七章-中学德育(二)
    31:38
    第七章-中学德育(三)
    47:29
    第八章-班集体与班级管理
    22:53
    第八章-课堂管理(一)
    31:57
    第八章-课堂管理(二)
    26:24
    第八章-班主任工作、课外活动
    30:58
    第八章-教师心理(一)
    26:14
    第八章-教师心理(二)
    29:05
  • 包含班级
  • 课程评价 (125)
  • 课程问答 (5)
  • 课程笔记 (0)
  • 中学教育知识与能力
    96讲

    精讲班

    中学教育知识与能力精讲班
    苏苏老师
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    中学教育知识与能力模考点题班
    王璇

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    中学教育知识与能力真题解析班
    苏苏老师
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    中学教育知识与能力考前密训班
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    中学面试
    18讲

    精讲班

    中学面试精讲班
    孙老师
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    综合
    8讲

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    教师资格证(中学)入门直播班
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    应试技巧班

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    师资介绍

    孙老师 授课老师

    教师资格证

    孙老师授课重点、难点解析周详,能够充分带动学员思维,秉承着通过理解来掌握知识要点的教学理念,深受各地学生的喜爱。

    王璇 授课老师

    教师资格证

    教育学科班专业出身,曾任省考大纲编撰人和阅卷组长。长期从事教师资格考试和招教考试教学研究工作。讲课风趣幽默,擅长调动学员积极性。将考点牢牢把握,学员通过率高。

    苏苏老师 授课老师

    教师资格证

    苏苏老师:统考取得初级中学教师资格证和小学教师资格证。教学经验丰富,专业知识扎实。教学特点鲜明,讲课理论结合实际,通俗易懂。课堂教学细致严谨,结合学生考试需求,努力构建快乐课堂,提高学生应试能力,在轻松愉快中筑梦未来!

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